1. trinn: ABC-en

ABC-en
ABC-en består av lydrette ord.

Arbeidsbok A (forberedende trening)
Dette heftet er tenkt brukt før eller
parallelt med at elevene arbeider med skriftspråket.

   

Arbeidsbok 1 og 2
Arbeidsbøkene er selvinstruerende (de samme oppgavetypene går igjen; bokstav, ord og setningsnivå).
Alle nødvendige veiledninger til bruk av leseverket, står beskrevet i arbeidsbøkene. Mål: knekke lesekoden.

Lesebok 1-10
Eleven får bok for hver nye bokstav.I Lesebok 1, har eleven lært 5 bokstaver:
i,e,s,o og i. Når eleven kommer til Lesebok 10,
er alle bokstavene lært.

Lese-lek 1-5
Ei skrive og lesebok.
Leser et ord og får svaret på ordets omslagsside.

Bokstavspill 1-6
Et bokstavspill for hver 4. bokstav.

Ordspill 1-5
Et spill for hvert nyinnlærte ord.

Lærerveiledning
Praktiske tips sett i lys av nyere forskning.

 2. trinn: Vi leser

Vi leser
Leseverket er en videreføring av
leseopplegget for første trinn..

Lesegøy
Ole og Pelle.

Arbeidsbok 1
Mål: Skape skriveglede.
Arbeidsoppgavene er selvinstruerende

Arbeidsbok 2
Mål: Skape skriveglede.
Arbeidsoppgavene er selvinstruerende

Lærerveiledning
Veiledning til leseverket
Vi leser

 3. trinn: Leseverket

Vi kan lese
Leseboken sitt mål:
Skape leseglede.
Lett leselige tekster.
Boken har rim, dikt og eventyr.
 

Skriftforming
Mål: Å Lære eleven å skrive stavskrift
 

Les mer
Lettlestbøker

Arbeidsbok 1
Mål: Å skape skriveglede.

- friskriving
- rettskriving
- grammatikk
 

Arbeidsbok 2
Mål: Å skape skriveglede.

- friskriving
- rettskriving
- grammatikk
 

Lærerveiledning
Praktiske tips
satt inn i en teoretisk ramme

 4. trinn: Vi kan lese mer

Vi kan lese mer
Lesebok hvor hovedmålet er å skape leseglede.

Lærerveiledning
Praktisk metodiske tips

Skriftforming
Mål: Lære elevene å videreutvikle en sammenhengende skrift

       
Arbeidsbok 1, 2 og 3
Mål: Skriveglede hvor repetisjon med variasjon er en viktig strategi
(friskriving, grammatikk og rettskriving).
 

 5. trinn: Gøy med norsk.

Gøy med norsk
Lesebok har som formål å skape leseglede. Teksten er nøye utprøvd med hensyn til målgruppens lesekompetanse.

       

Arbeidsbøkene 1,2 og 3
Mål: Skriveglede hvor repetisjon med variasjon er en viktig strategi (friskriving, grammatikk og rettskriving).

   

Skriftforming
Mål: Lære elevene å videreutvikle en sammenhengende skrift.

Lærerveiledning
Praktiske tips satt inn i en teoretisk ramme.

 6. trinn: Gøy med norsk.

Gøy med norsk
Teksten i leseboken er nøye utprøvd med
hensyn til målgruppens lesekompetanse
(ordenes tekniske lesbarhet, ordforråd, setningsstruktur og innhold). Mål: skape leseglede.

Arbeidsbok 1
Mål: skape skriveglede.
- friskriving
- rettskriving
- grammatikk

Lærerveiledning
Praktiske tips satt inn i en teoretisk ramme.

 7. trinn: Gøy med norsk.

Gøy med norsk
Teksten i leseboken er nøye utprøvd med hensyn til målgruppens lesekompetanse (ordenes tekniske lesbarhet, ordforråd, setningsstruktur og innhold). Mål: skape leseglede.

  Arbeidsbok 1 og 2
  Mål:
  - skape skriveglede.
  - friskriving
  - rettskriving
  - grammatikk

Lærerveiledning
Praktiske tips satt inn i en teoretisk ramme.

 Begynnerlesing
 Forberedende lesetrening.
  - Grunnleggende lese- og skriveopplæring
  - Videregående lese- og skriveutvikling.